Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja åtta projekt bidrag för praktiknära skolforskning. Projekten delar på sammantaget drygt 35 miljoner kronor över en treårsperiod.
Forskningsprojekten ska genomföras inom grundskolan, specialskolan och gymnasieskolan och kommer bland annat att studera historiebruk, algebra, litteraturundervisning och ordinlärning.
− Det är väldigt roligt att få presentera dessa mottagare av forskningsbidrag idag. Jag är övertygad om att den praktiknära forskning som nu kommer till stånd bidrar till elevers lärande – och till lärares utveckling av den vetenskapliga grunden i undervisningen, säger Skolforskningsinstitutets direktör Christina Månberg.
Skolforskningsinstitutets forskningsprofil har krav på tydlig förankring och samverkan med förskolor och skolor, i kombination med krav på högsta vetenskapliga kvalitet. Vid årets utlysning inkom 97 ansökningar från 22 lärosäten och institut.