Forskningsbidrag till åtta projekt
Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja åtta projekt bidrag för praktiknära skolforskning. Projekten får dela på sammantaget nästan 35 miljoner kronor […]
Läs merPraktiknära skolforskning – bidragsbeslut
Tisdag 1 november kl. 15.00 presenterar Skolforskningsinstitutets direktör Camilo von Greiff de projekt som har beviljats forskningsbidrag från årets utlysning. […]
Läs merOm läxor och likvärdiga förutsättningar för lärande
På Kunskapsveckan, på Umeå universitet, på onsdag 2 november kl. 12.30 lanserar vi en ny systematisk forskningssammanställning: Läxor och likvärdiga […]
Läs merNyhetsbrev nr 50
Läs om den nya rapporten Att lära genom att skriva och om andra rapporter där vi sammanfattar och kommenterar internationella […]
Läs merAtt lära genom att skriva
Vi sammanfattar och kommenterar en internationell forskningsöversikt där skrivandets och texternas innehåll och funktion sätts i fokus. Att lära genom […]
Läs merPoddavsnitt om lärares forskningsanvändning
I poddavsnittet diskuterar vi lärares erfarenheter av att använda forskning vid planering, genomförande och utvärdering av undervisningen. Vi pratar också […]
Läs merWebbinarium om undervisning i samhällsfrågor med koppling till naturvetenskap och teknik
På programmet finns presentation av vår systematiska forskningssammanställning Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll – en kartläggning av undervisningsmöjligheter samt av Skolverkets […]
Läs merNyhetsbrev nr 49
Läs om SNI, vår senaste systematiska forskningssammanställning. Och få tips om publikationsserien Skolforskningsinstitutet fördjupar och nya artiklar på webbplatsen Skolforskningsportalen. […]
Läs merNyanlända i utbildning
I rapporten sammanfattar och kommenterar vi en forskningsöversikt som har studerat vilka faktorer som bidrar till ensamkommande flyktingbarns möjligheter att […]
Läs merNyhetsbrev nr 48
Läs om en ny rapport som publiceras i dag: vi sammanfattar och kommenterar en internationell forskningsöversikt om ensamkommande flyktingbarns möjligheter […]
Läs mer