Systematisk översikt inriktad på lekens roll i lärandet
Skolforskningsinstitutet påbörjar nu arbetet med en systematisk översikt inriktad på förskolan och lekens roll i lärandet. Frågeställningen som arbetet utgår […]
Läs merOm regeringens satsning på praktiknära skolforskning
Regeringen har nyligen beslutat att ge fyra universitet i uppdrag att inom ramen för en försöksverksamhet bedriva praktiknära forskning i […]
Läs merVetenskaplig grund, evidens och beprövad erfarenhet
Skolforskningsinstitutet har bjudit in Johannes Persson och Nils-Eric Sahlin från Lunds Universitet för att, med utgångspunkt i deras forskningsprojekt, diskutera begreppen vetenskaplig grund, evidens och beprövad erfarenhet.
Läs merInriktning för 2017 års utlysning
Skolforskningsnämnden har beslutat om följande inriktning för årets utlysning av forskningsmedel för praktiknära skolforskning: Metoder och arbetssätt för undervisningens planering, […]
Läs merLena Adamson presenterar institutet på Rektorsprogrammet
Lena Adamson och Linda Ekström presenterar Skolforskningsinstitutet vid ett seminarium inom Rektorsprogrammet, Stockholms universitet, 6-7 mars.
Läs merLinda Ekström presenterar institutet på Rektorsprogrammet
Linda Ekström och Lena Adamson presenterar Skolforskningsinstitutet vid seminarium inom Rektorsprogrammet, Stockholms universitet.
Läs merMöte med finsk-svenska samarbetsgruppen för lärarutbildningsfrågor
Lena Adamson träffar finsk-svenska samarbetsgruppen för lärarutbildningsfrågor på Finlandsinstitutet. Hon kommer att presentera Skolforskningsinstitutet för gruppen och därefter delta i seminariet ”Dialog med förhinder – samverkan mellan politik och forskning i post-sanningens tid”
Läs merEn skola på vetenskaplig grund
Seminarium om en skola på vetenskaplig grund – forskarskolor för lärare och förskollärare. Lena Adamson deltar.
Läs merNy publikation om vetenskap och beprövad erfarenhet
Skolforskningsinstitutet ska verka för att undervisningen i förskolan och skolan bedrivs på vetenskaplig grund. Men vad innebär det egentligen? I […]
Läs mer