Lärare har en nyckelroll för att utveckla elevers källkritik
Lärare har en nyckelroll för att ge elever det stöd de behöver för att tolka, granska och värdera olika typer av information om samhällsfrågor.
Läs merNyhetsbrev nr 37
Läs om årets utlysning av forskningsbidrag – med ett utökat utrymme för ordinarie utlysning och för en extra utlysning som […]
Läs merUtlysning av forskningsbidrag öppnar 17 mars
Skolforskningsinstitutets anslag för forskningsbidrag utökas från och med 2022. Det innebär ett utökat utrymme redan för 2021 års ordinarie utlysning, […]
Läs merSkolforskningsnämnden möts
Skolforskningsnämndens första möte för året, denna gång med flera nya ledamöter. Nämnden fattar bland annat beslut om vilka systematiska översikter […]
Läs merHur går det till?
Vår metod för att arbeta fram en systematisk översikt innebär sex steg där vi börjar med att ta reda på […]
Läs merNyhetsbrev nr 36
I senaste nyhetsbrevet kan du läsa om en ny systematisk översikt, se en filmad presentation av en ny rapport och […]
Läs merNyhetsbrev nr 35
Läs om en ny systematisk översikt i ämnet idrott och hälsa samt om arbetet med att vidareutveckla förståelse av vad […]
Läs merHur ska man veta vad forskningen säger?
Skolforskningsinstitutet har tagit fram denna rapport i syfte att stödja skolans och förskolans verksamma i arbetet med att vidareutveckla sin […]
Läs merForskningsbidrag till skolforskning
Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja fyra skolforskningsprojekt bidrag om sammantaget närmare 18 miljoner kronor över en treårsperiod. Finansierade forskningsprojekt 2020
Läs merNyhetsbrev nr 34
Läs i nya numret av nyhetsbrevet om fyra forskningsprojekt som får bidrag till praktiknära skolforskning och om vår forskningsfinansiering. Nyhetsbrev […]
Läs mer